Українські діти, на жаль, продовжують навчатися в умовах війни, переживають втрати батьків, зміну середовища, стрес. За таких умов стандартних механізмів державної підтримки, зокрема пільг і гарантій безоплатного навчання в закладах вищої освіти, на яких сьогодні здебільшого фокусується законодавство, вже недостатньо
Тому держава має розширити форми підтримки в сфері освіти та створити нові інструменти допомоги учням. Саме це передбачає урядовий законопроєкт №14104, Комітет ВР з питань освіти, науки та інновацій рекомендував парламенту ухвалити його за основу.
Як зазначив очільник Комітету, народний депутат від «Слуги Народу» Сергій Бабак, допомога не має обмежуватися лише пільгами для вступу до закладів вищої освіти, а повинна охоплювати ширший спектр освітніх та організаційних інструментів, орієнтованих на реальні потреби учнів.
Зокрема, законопроєкт пропонує появу нових ролей і підходів у системі освіти. Наприклад, тьюторів, асистентів, програм індивідуальної підтримки учнів, масштабування ефективних інструментів, таких як цифрові платформи для надолуження знань.
«Важливо вже зараз перейти до застосування ширшого переліку освітніх та організаційних інструментів, орієнтованих на реальні потреби учнів, щоб забезпечити підтримку не пізніше, а вже зараз», – акцентував нардеп.
Щодо вирішення проблеми освітніх втрат, то ще в 2023 році профільний Комітет провів спеціальні слухання та рекомендував Міністерству освіти розробити відповідну стратегію. Втім, зауважив Сергій Бабак, системної державної програми досі немає.
«Власне, це ще одна причина, що пояснює важливість цього законопроєкту, який стане наступним кроком для створення необхідної правової основи. Його ухвалення надасть Кабміну повноваження розробляти та впроваджувати спеціальні державні програми, спрямовані на подолання освітніх втрат, підтримку учнів, які постраждали внаслідок війни, а також забезпечення рівного доступу до якісної освіти», – пояснює парламентар.
Частину практичних рішень, додав він, уже доводиться реалізовувати в ручному режимі. Зокрема, після початку повномасштабного вторгнення народний депутат від «Слуги Народу» Сергій Колебошин розробив платформу «ПОВІР» для подолання освітніх втрат.
За словами Бабака, ця платформа продемонструвала свою ефективність і досі має великий попит серед учнів і вчителів, допомагаючи надолужувати знання та підтримувати зв’язок з українською освітою.
«Звісно, законопроєкт не вирішить усіх проблем, але він створює рамку для державної політики та визначає напрям, у якому уряд може рухатися, впроваджуючи системні рішення. Освітні втрати – це передусім знання й можливості, які сьогодні втрачають наші діти. І саме зараз держава має запропонувати системне рішення», – підсумував Сергій Бабак.