Освіта Сумщини в умовах війни: педагоги прикордонного регіону зустрілися з Міністром освіти
- 14
У Києві відбулася робоча зустріч педагогічних працівників Сумщини з Міністром освіти і науки України Оксеном Лісовим, організована командою Міністерства освіти і науки України, присвячена ключовим викликам освіти прикордонного регіону в умовах повномасштабної війни.
Ініціатором зустрічі виступив народний депутат України від партії «Слуга Народу» Олександр Качура. До діалогу з освітянами та керівництвом Міністерства освіти і науки також долучилися народні депутати від Сумщини — представники партії «Слуга Народу» — Михайло Ананченко, Ігор Васильєв, Максим Гузенко, Тетяна Скрипка та Антон Швачко.
Народний депутат Олександр Качура зазначив: «Саме з цією ідеєю ми виступили, щоб простий сільський учитель міг напряму, без посередників, поставити своє запитання та отримати відповідь від міністра. За принципом знизу догори, коли голос педагога з громади реально почутий на національному рівні».
У центрі обговорення було: безпека дітей і педагогів, стабільність фінансування, якість дистанційного навчання, цифровізація та збереження доступу до освіти, а також потреба Сумщини у додаткових фінансових механізмах з огляду на статус прикордонної області.
Народний депутат України Михайло Ананченко наголосив: «Освітня реформа не може зупинятися навіть під час війни. Вона напряму пов’язана з міжнародною підтримкою та майбутнім української освіти. Сумщина потребує гнучких рішень, додаткових ресурсів і постійної уваги держави».
Окремо йшлося про формування нової освітньої мережі вже навесні, необхідність подання точних даних щодо кількості учнів, педагогів та реальних фінансових потреб, а також про запровадження спеціальних коефіцієнтів для прикордонних регіонів.
Народний депутат Ігор Васильєв зазначив, що освіта в прикордонних областях потребує особливого підходу: «Освіта в прикордонних регіонах сьогодні — це питання не лише знань, а й безпеки, стійкості та майбутнього громад. Держава має враховувати ці умови при формуванні освітньої політики й фінансування».
Під час зустрічі обговорили енергоефективність закладів профтехосвіти та гуртожитків, розвиток офлайн і змішаного навчання у відносно безпечних умовах, а також подальшу цифровізацію освітнього процесу.
Народний депутат Максим Гузенко підкреслив: «Сьогодні для прикордонних регіонів надзвичайно важливо не лише зберегти освітній процес, а й зробити його сучасним та стійким. Енергоефективність закладів, розвиток змішаного навчання й цифрові інструменти — це ті рішення, які дозволяють освіті працювати навіть в умовах війни».
Окрему увагу приділили цифровізації — електронним журналам, дистанційним платформам та ініціативі запровадження посади заступника директора з цифровізації у закладах освіти.
Народний депутат Антон Швачко наголосив: «Для прикордонної Сумщини освіта — це не лише знання, а й елемент стійкості громад. Наше завдання — забезпечити педагогів ресурсами, а дітей — якісним і безпечним навчанням».
Не оминули й дошкільну освіту — роботу логопедів і дефектологів, створення сучасних умов для розвитку дітей та підготовку нормативної бази до нового закону.
Народна депутатка Тетяна Скрипка підсумувала: «Попри війну, освітня реформа не може зупинятися. Вона напряму пов’язана з міжнародним фінансуванням і майбутнім усієї галузі. Освіта Сумщини потребує гнучких рішень і державної підтримки».
Під час зустрічі Міністр освіти і науки України відзначив кращих педагогів Сумщини, вручивши їм грамоти за професіоналізм і відданість справі в умовах воєнного часу.
Сторони домовилися продовжити спільну роботу, аби забезпечити освіті Сумщини необхідну підтримку, ресурси та ефективні рішення в умовах війни.
Фото – зі сторінок народних депутатів
Поділитись:
Коментарі закриті.
